小学语文如何进行有效地阅读教学

• 作者: 曾宪惠
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 阅读 教学 能力 对话
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》明确指出:"学生是学习的主体,教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者、也是阅读中的对话者之一".因此,在阅读教学中,教师要更新观念,要确立学生阅读的主体地位,要给学生充足阅读文本的时间,让学生在阅读过程中自行发现,自我建构,让学生自己阅读,学会阅读.应从各方面来培养学生的阅读能力.在阅读教学中师生间应当建立一种平等、民主、亲切、和谐的关系,确立学生阅读的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宪惠		1	4	1.0	1.0