作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文分析了"做学教合一"理念及其在目前高职教育中的地位及作用,以园林规划设计课程为例,从教学内容、教学组织实施、教学条件保障三个方面阐释了当代园林规划设计课程教学模式的设计方法,以期促进高职院校园林规划设计教学的健康发展.
推荐文章
高职高专园林规划设计课程教学改革探讨
园林规划设计
教学改革
网络教学
激励法
高职园林规划设计课程"三开放三递进"教学模式研究
高职园林规划设计课程
教学模式
三开放三递进
园林规划设计课程“教、学、做”一体化教学模式的研究与实践
教学目标
教、学、做一体化
教学内容
考核方式
高职院校《园林规划设计》课程教学改革探究
高职院校
园林规划设计
课程教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "做学教合一"视阕下高职园林规划设计课程教学设计模式研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 做学教合一 园林规划设计 教学模式
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号
字数 3392字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆明华 南京旅游职业学院旅游管理学院 26 71 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (18)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
做学教合一
园林规划设计
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导