指导学习策略,让学生学习英语更轻松

• 作者: 刘婷婷
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 学生 策略 交流
• 年，卷（期）: wldh_2017,（33）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.412

摘要

在小学英语课堂教学中,实施多元化策略指导,有助于活化课堂教学过程与方法,便于学生学习英语更轻松。本文以指导学生学习策略为要点,阐述调控、交际、资源等策略运用,对培养学生运用英语的能力有较强的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷婷		8	1	1.0	1.0