探究小学语文生态课堂的实施

• 作者: 包耀东
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学 语文教学 生态课堂 创设情境 自主探究 激励评价
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程下如何进行语文课堂教学,成为广大语文教师关注的问题.本文以生态学的基本理念作为理论基础,将语文课堂作为一个开放的生态系统来看待,通过对语文生态课堂内涵、特征的解读,并在此基础上提出相关的构建策略以学生为主体,创设和谐、愉悦、充满求知激情的学习情境,在良好的情境中给学生充足的探究时间,进而产生互相激发、共同参与、质疑探究的浓郁学习氛围,使学生在不知不觉中实现师生共同发展、持续发展与和谐发展的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包耀东		2	2	1.0	1.0