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摘要:
小学生有很强的好奇心理,他们更易于接受有趣的事物,而游戏化教学就是将教学内容趣味化的重要方式.学生通过游戏可以获得快乐的学习经验,并且学生之间可以互动学习,这样学生不仅可以提高学习兴趣,还能够提高学习效率.因此,游戏化教学方式是语文教学的一种有效课堂教学方式,小学语文教学应当充分运用游戏化教学方式.
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文献信息
篇名 关于小学语文游戏化教学的几点体会
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 游戏化教学 游戏精神
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 2192字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
游戏化教学
游戏精神
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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