作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中数学课堂上增强师生之间的互动性,不仅可以有效的提高数学课堂质量,还能够增进师生之间的感情,从而更好的把控课堂教学时间,实现课堂教学效率的最大化.所以,做好高中数学教学中的师生互动则尤为重要.本文笔者即结合个人实践教学经验,就高中数学教学中的师生互动展开粗浅的探讨.
推荐文章
如何加强高中数学课堂师生互动教学
师生互动
高中数学
教学质量
高中数学互动式课堂探究
高中数学
互动式教学
课堂效率
高中数学课堂教学中师生有效互动的实践与探索
高中数学
师生有效互动
实践与探索
浅议互动教学在高中数学中的运用
师生互动
高中数学
课堂教学
问题分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学教学中的师生互动
来源期刊 神州 学科
关键词 高中数学 数学教学 师生互动
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新云 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (6)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数学教学
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导