增强课堂互动,提升高中数学教学质量

• 作者: 李小刚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中数学 课堂互动 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标背景下,课堂教学是在师生以及生生的互动中生成的.课堂互动交流看似简单,却内涵丰富,且实际教学过程中的操作并不容易,需要教师结合学生的学习特点以及教学内容制定针对性的教学策略,从而实现“互动沟通”的良好教学效果.高中数学相对而言具有一定的难度,其需要学生展开独立且深入的思考.因此高中数学教师要运用符合新课标要求的教学策略,调动学生学习的积极性,从而促使学生在课堂学习活动中保持较高的专注力与活跃的思维,进而通过有效的师生互动以及生生互动来创建高效课堂.