“五指”作文——低年级写话教学的尝试

• 作者: 陈美瑜
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: “五要素” “五指” 兴趣 完整句 积累运用 有话可说
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

低年级的孩子由于年龄小,知识面窄,识字量少,刚刚步入写作之门,对写话还不知从哪里入手作为一线教育工作者应该为了消除学生今后对写作的畏难情绪,提高写作水平,培养他们写话的兴趣,提高写话能力,而不断地探索,尝试.从而为学生以后的作文学习乃至终生发展打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美瑜		2	0	0.0	0.0