基于高中英语自主教育阅读教学分析

• 作者: 陈文娟
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 自主教育 高中 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.105

摘要

随着教育的深度改革,现今的高中课堂教学也发生了改变.新课标倡导将课堂换个学生,要积极发挥学生的自主学习能力.在这个背景下,高中英语教师应当重视学生的自主性发挥,尤其是在英语阅读教学中,教师应当更为重视自主教育、自主阅读进行,并以此来激发学生的阅读能力,提高学生的英语素养.本文从实际情况出发,首先对高中英语自主教育阅读的概念进行分析,在对其重要意义进行深入分析,最后结合本人的一些教学经验,对自主教育的阅读教学策略进行探究.

作者信息

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