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摘要:
随着新课改的不断深入,以往的晨读模式已不能适应新形势下的课堂教学.众所周知,虽然晨读的时间很短,但对于学生来说,却十分重要.如何利用晨读让学生获得更多的知识,这是每位教师都应该深思的问题.本文从小学语文晨读存在的问题、形成原因入手,论述如何提高晨读效率,阐述有效晨读的价值所在.
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以“读”为本“读”占鳌头--小学语文低年级阅读教学形式新探
新课标
阅读教学
以“读”为本
“读”占鳌头
“读”占鳌头,“声”动课堂
小学语文
主题式阅读教学
学习效率
语文教学“读”占鳌头
语文教学
阅读
能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "晨"吟章句,"读"占鳌头——浅谈提高晨读效率的策略
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 晨读 策略 价值
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 教学设计与策略
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 1692字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐强 浙江省青田县实验小学东山校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
晨读
策略
价值
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
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32
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