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摘要:
小学生在写作时,常常会出现,文章的表达语序混乱,缺乏条理性;言不由衷,表达不准确。本篇将谈谈在阅读教学中,教师如何聚焦“文眼”、发现“文体”、品析“妙语”,从中引导学生发现表达的精妙,从而达到提高学生文字表达力和语文素养的目的。
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关键词云
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文献信息
篇名 在阅读教学中提局文字表达力
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 言语表达 条理性 有个性 准确性
年,卷(期) dtxzh_2017,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚宝华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
言语表达
条理性
有个性
准确性
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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