浅谈图式理论在初中英语阅读教学中的应用——以在预读过程中为例

• 作者: 刘修强
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 图式理论 英语阅读 初中生
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

摘要

本文通过探讨中学生在实际英语阅读中存在的各种问题,根据图式理论的定义以及重要性研究了图式理论在中学英语教学中的实际应用价值,旨在帮助中学英语教师在实际教学中找到更好的阅读教学方法,以提高中学生英语阅读水平,使中学生在英语学习的过程中更加轻松顺利,从而提升中学生对英语学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘修强		1	1	1.0	1.0