消除初中生学习数学心理障碍策略

• 作者: 张君平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 心理障碍 消除策略
• 年，卷（期）: wldh_2017,（36）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

本文从学生的基础和实际出发,让学生感受数学的实用价值;从学生的学习过程中,让学生感受数学学习的参与要求;从数学学习的方法中,让学生感受学习数学的成功;在学生数学学习中,老师要做到心到、情到、人到;在学生的数学学习中,老师要做好心理引导工作五方面入手,探讨了消除初中生学习数学心理障碍策略,以达到数学教育面向全体学生的目的。

作者信息

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1	张君平		1	0	0.0	0.0