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摘要:
小学班级管理应融入运用生本教育理念,能够实现以学生为本,尊重个体、倡导宽容,鼓励和肯定学生的进步和发展,饱含关心和爱护,要实现民主、科学化的管理.在这种理念的指导下,凡事将学生作为最根本的考虑中心和出发点,采取多种措施不断激发和调动学生自身的干事热情和进步欲望,使大家不再简单追求考试成绩的高分,而是实现德智体美的全面发展,促进自身综合素质的提高,这才是"生本"班级管理的最终目标和追求.
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文献信息
篇名 小学班级管理的现状分析及改进对策
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学班级管理 现状 对策
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 2243字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级管理
现状
对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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124
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