构建小学语文自主学习模式的几点思考

• 作者: 吴春娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 构建 小学语文 自主学习模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

所谓教学,坦白来讲是教师与学生之间的双向互动,而课堂即为两个主体沟通的平台及信息的载体.在开展教学活动时,小学语文教师要明确课堂与学生之间孰轻孰重的关系,尽量在两者之间寻找到一个平衡的立足点,而后巧妙地引入自主学习模式,让学生自行分配好课堂与课余时间的比例关系,并从被动学习的模式中转换到自主性研究中来,从而将课堂归还给学生,凸显他们的主体性,并在自学的良好氛围下大大提升我国小学语文教学的整体水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春娜		1	1	1.0	1.0