浅谈微观经济学课程的可实验性和实验教学

• 作者: 王欣
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微观经济学 可实验性 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 教法◆专业◆课程
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.087

摘要

在实验经济学的作用下,经济学变得更加科学化,同时也积极改善了传统的微观经济学教学模式,显著提升了学生的实验能力与实际操作水平.在研究过程中主要以微观经济学中的垄断市场结构实验为例,阐述了实验目的、实验设计、实验过程、结果与讨论等内容,并且深入探讨了实验教学方式在微观经济学教学中的使用效果,进而提升了个人见解及看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣	南京师范大学中北学院	17	58	4.0	7.0