基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育技术的不断发展,传统的教学方法已经满足不了企业对应用型人才的需求.针对目前Java课程实训的现状和存在的主要问题,提出了一种校企结合的项目实训方式.通过课程实训改革激发了学生的学习兴趣,提高了学生的动手实践及应用能力,提高了教学质量.
推荐文章
独立学院护理类专业校企双导师制课程教学改革研究
教学改革
独立学院
护理类
校企双导师制
基于校企合作《围手术期护理》实训课程的开发与效果评价
围手术期护理
校企合作
实训课程
开发
效果
程序设计类综合实训课程教学改革探索
程序设计
综合实训
教学
改革
“校中企”“企中校”实习实训基地建设模式研究
校企双赢
双重角色
实训基地
管理模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 校企结合的Java课程实训教学改革初探
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 Java实训 校企结合 教学改革
年,卷(期) 2017,(48) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 3672字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.48.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐龙艳 湖北汽车工业学院电气与信息工程学院 15 37 4.0 5.0
2 翟亚红 湖北汽车工业学院电气与信息工程学院 14 129 5.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (14)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2014(5)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
Java实训
校企结合
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
教育现代化2017年第9期 教育现代化2017年第8期 教育现代化2017年第7期 教育现代化2017年第6期 教育现代化2017年第52期 教育现代化2017年第51期 教育现代化2017年第50期 教育现代化2017年第5期 教育现代化2017年第49期 教育现代化2017年第48期 教育现代化2017年第47期 教育现代化2017年第46期 教育现代化2017年第45期 教育现代化2017年第44期 教育现代化2017年第43期 教育现代化2017年第42期 教育现代化2017年第41期 教育现代化2017年第40期 教育现代化2017年第4期 教育现代化2017年第39期 教育现代化2017年第38期 教育现代化2017年第37期 教育现代化2017年第36期 教育现代化2017年第35期 教育现代化2017年第34期 教育现代化2017年第33期 教育现代化2017年第32期 教育现代化2017年第31期 教育现代化2017年第30期 教育现代化2017年第3期 教育现代化2017年第29期 教育现代化2017年第28期 教育现代化2017年第27期 教育现代化2017年第26期 教育现代化2017年第25期 教育现代化2017年第24期 教育现代化2017年第23期 教育现代化2017年第22期 教育现代化2017年第21期 教育现代化2017年第20期 教育现代化2017年第2期 教育现代化2017年第19期 教育现代化2017年第18期 教育现代化2017年第17期 教育现代化2017年第16期 教育现代化2017年第15期 教育现代化2017年第14期 教育现代化2017年第13期 教育现代化2017年第12期 教育现代化2017年第11期 教育现代化2017年第10期 教育现代化2017年第1期
论文1v1指导