刍议中职数学教学现状及对策

• 作者: 李希宁
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆研讨
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.36.172

摘要

中职数学是中职教育的重要课程,在中职教育中占据着极其重要的地位,也是提高学生思维能力的重要方面.随着新课程改革的不断推进,中职数学教学在很大程度上受到了重视,新课标对中职数学教学提出了更高的要求,要求中职教师改变观念、改进教学方式,为社会培养高素质的实用型人才.毋庸置疑,中职院校一直肩负着为社会培养人才的重任,取得了一定的成绩,但也存在着一些不足,的确需要响应新课标的要求,及时注入新的血液,改变一些落伍的教学方式.针对中职学生的现状及对现状的对策做出简要解析.

作者信息

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1	李希宁		2	0	0.0	0.0