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摘要:
数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。针对我国小学数学课堂提问中存在一些问题,研究如何构建小学数学课堂提问教学策略有着很重要的意义。
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策略
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文献信息
篇名 浅析小学数学课堂提问策略的构建
来源期刊 卷宗 学科
关键词 小学数学 课堂提问 教学策略
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号
字数 2622字 语种 中文
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1 曹艳 1 0 0.0 0.0
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