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"比的应用"课堂内操作环节的设计
"比的应用"课堂内操作环节的设计
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摘要：
从课堂教学的有效性出发,操作活动不仅要关注形式,更要注重效益.教师可以从"有效果""有效率""有效益"三个维度来思考与设计操作活动.
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文献信息
| 篇名 | "比的应用"课堂内操作环节的设计 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 操作 效率 效果 效益 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（11） | 所属期刊栏目 | 案例教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 196 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1543字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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旬刊
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chi
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