STEM教育理念指导下的中学校本课程开发研究——以《自制孔明灯》为例

• 作者: 朱江 耿淑玲 谭凰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: STEM 校本课程开发 自制孔明灯
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 课程◆专业◆反思
• 页码范围: 418-419
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2746字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.312

摘要

当前,STEM在全球已成燎原之势,但是国内对STEM的研究多停留在理论探索层面,缺乏真正意义上的实践研究.有研究表明,基于STEM理念的教学,有助于加深学习者对数学和科学等内容的理解,同时将知识应用在生活中的能力也得到提高.简单介绍了STEM的内涵和发展,以《自制孔明灯》为例进行了STEM教育理念指导下的中学校本课程内容设计,以期对基于STEM教育本土化的实践研究添砖加瓦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿淑玲	湖南师范大学化学化工学院	18	35	4.0	5.0
2	谭凰	湖南师范大学化学化工学院	2	4	1.0	2.0
3	朱江	湖南师范大学化学化工学院	2	4	1.0	2.0