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摘要:
小学是素质教育的初级阶段,语文又是最关键的基础学习科目,所以在小学语文学习中,教会学生自主探究,主动学习知识十分重要。生态语文课堂是基于学生的体验而建立,以促使每一个学生都积极参与其中,凭借自己已有的学习经验进行学习。本文基于多年的小学语文教学经验,以小学语文的生态课堂为研究对象,主要探寻具体教学中的生态课堂渗透策略。
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文献信息
篇名 小学语文教学中生态课堂在各环节中的渗透
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 小学语文 生态课堂 渗透
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号 G623.2
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小学语文
生态课堂
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周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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