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摘要:
从《动力电池技术》课程实际出发,提出了基于虚拟项目与传统教学相结合的教学方法;并根据授课内容提出了前沿阅读报告、闭卷考试与平时课堂表现相结合的考核方式.通过课程教学方法与考核方式的改革,增强学生对动力电池及其管理系统方面的了解,培养学生对新能源电动汽车的科研兴趣.
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锂离子电池
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电动汽车动力电池 冷却技术的研究进展
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动力电池
动力电池冷却技术
动力电池转换效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于虚拟项目的动力电池技术教学改革的探索
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 动力电池 多学科交叉 虚拟项目 教学改革
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2208字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽梅 江苏大学汽车工程研究院 13 15 2.0 3.0
2 刘良 江苏大学汽车工程研究院 4 3 1.0 1.0
3 李国春 江苏大学汽车工程研究院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
动力电池
多学科交叉
虚拟项目
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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84779
总下载数(次)
174
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134299
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