小学语文教学中群文阅读教学的策略研究

• 作者: 韩婉宁
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 小学教育思考
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2017.12.163

摘要

随着我国经济的进步,人们的生活水平也逐渐得到提高.学生的阅读水平也得到了相应的提高,传统的语文教育模式已经无法满足学生的需求,因此需要进一步改进学校的教育方法.然而对于学生们进行群文阅读教学在使得学生的阅读水平得到显著性提高的同时,还能够提高学生的语文成绩.因此,本文从小学语文教学中群文阅读教学的概念以及意义进行阐述分析,提出有效的群文阅读教学的有效策略,进一步提高学生的阅读水平,提高学生的综合素质水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩婉宁		1	3	1.0	1.0