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摘要:
培养和提升学生的创新实践能力是高校的主要教学目的之一,开设创新性实验课程则是培养这种能力的主要途径.本文以在高校开设的创新性实验课程"冰冻切片技术在病理组织学诊断中的应用"的切身体会,探讨了创新性实验课程的选课对象、项目管理、实验内容及时间安排等几方面存在的问题及解决办法,强调学生在创新性实验课程中的主导地位、如何激发学生对实验的兴趣及提升学生的科研创新能力.
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文献信息
篇名 指导大学生创新性实验课程的体会——以"冰冻切片技术在病理组织学诊断中的应用"为例
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 创新性实验 选课对象 项目管理
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教师观点
研究方向 页码范围 226-227
页数 2页 分类号 G642.423
字数 2620字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程国富 华中农业大学动物医学院 105 844 16.0 25.0
2 谷长勤 华中农业大学动物医学院 74 501 12.0 19.0
3 刘晓丽 华中农业大学动物医学院 21 40 4.0 5.0
4 谢长清 华中农业大学动物医学院 12 41 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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创新性实验
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项目管理
研究起点
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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