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原文服务方: 新课程       
摘要:
现阶段,一些小学班主任不注重管理工作,自身的专业化水平比较低,对本职工作缺少责任感和热情,疏于管理班级的各项事务,影响到自身的发展.此外,学校对班主任没有实施考核制度,很多班主任不具备任职资格,难以胜任班主任工作,不能有效管理班级,影响到学生的发展.针对这一现状,提出了相应的解决对策.
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篇名 小学班主任专业化发展的必要性和对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 班主任 专业化 必要性 对策
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
班主任
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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