基于工作过程的任务驱动教学法在药品储运实践课程教学中的探索与应用——以药品入库验收为例

• 作者: 李承蔚 林雯 覃琳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 药品储运实践课程 药品入库验收
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 课题◆理论◆研讨
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.005

摘要

基于工作过程的任务驱动教学法以药品储运实践课程教学中“药品入库验收”为例,探索新模式下教学法与传统教法的有效教学模式.方法:以广西科技大学附属卫生学校2014级药荆专业两个班学生为研究对象,分别采取基于工作过程的任务驱动教学法和传统教学法,对其进行对比教学试验研究.结果:实验班学生对基于工作过程的任务驱动教学法的评价较高,理论考核成绩高于对照班(P＜0.05).结论:基于工作过程的任务驱动教学法优于传统教学法,能有效地激发中职学生的学习热情,提高学生的自主学习能力,同时培养学生的专业技能和职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃琳		4	0	0.0	0.0
2	李承蔚		5	2	1.0	1.0
3	林雯		3	0	0.0	0.0