初中地理情景化教学的实践研究

• 作者: 刘永升
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中地理 情景化教学 重要性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,为了更好地提高初中地理的教学效果,引入了情景化教学,其不仅可以改变传统枯燥乏味的课堂教学模式,还能够使课堂教学氛围变得生动、有活力,从而更好地激发学生的学习兴趣和主观能动性.地理与日常生活密不可分,借助情景化教学可以把学生更好地引入课堂教学中,使他们真正地爱上生活、爱上地理,从而达到预期的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永升		1	0	0.0	0.0