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摘要:
对于教育来说应该具系统性和整体性,而不能出现了断,否则将会严重影响到教育质量.小学的科学教育对学生的发展来说具有很大的意义,因为科学知识是对学生关于很多科学交叉知识的启蒙学科,而且做到对这些科目的教学对于学生的素质的培养相当重要,本文主要对当前小学科学教学与初中物理教学的衔接工作进行研究,希望能够更好地提高教学质量,促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 小学科学教学与初中物理教学衔接
来源期刊 神州 学科
关键词 小学科学 初中物理 教学 衔接
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1983字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李仕楼 四川达州市通川区金石镇中心学校 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
初中物理
教学
衔接
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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117
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