教师的几种评价对学生心理的影响

• 作者: 邓东海
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 评价 学生 心理 影响
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G441

摘要

教师评价是指教师对学生所作的旨在教育的价值性判断。它是强化教育的重要途径。如果离开了教师的评价，我们的教育工作就会变得既无目又无方向。教育链就会出现断裂。教师评价的主要功能有导向功能，即通过教师评价，使学生接受具有倾向性的影响，不断改变或确立自己的世界观、人生观、价值观、方法观、审美观，从而校正自己的行为方向；激励功能，即通过教师评价，强化学生正当行为，激励他们不断上进并激发学生的竞争意识。

作者信息

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1	邓东海		1	0	0.0	0.0