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摘要:
通过课程体系重构,实现了"机电传动控制"课程的再定位;基于关联性分析,优化了课程内容.改革后的课程内容,体现了机电传动控制领域的最新技术,增加了应用实例,强调了知识的系统化与运用,避免了与其它课程内容的重叠,有利于学生的学习兴趣和实践创新能力的提高.
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工学结合
机电控制技术课程教学改革研究
机电控制技术课程
教学改革
教学理念
教学形式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "机电传动控制"课程教学改革与优化
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 机电传动控制 课程 教学 改革 优化
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 43-44,37
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2457.2017.23.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭卫平 武汉大学动力与机械学院 43 239 8.0 14.0
2 刘照 武汉大学动力与机械学院 9 78 3.0 8.0
3 雷金 武汉大学动力与机械学院 12 35 3.0 5.0
4 秦新燕 武汉大学动力与机械学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
机电传动控制
课程
教学
改革
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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