作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我国优秀的传统民族文化当中,诞生了大量的中华传统经典,将其积极与中职学校语文教学进行有机结合,能够使得学生在诵读大量中华传统经典的过程当中,实现与先贤圣哲的"交流和对话",从中汲取思想精华,从而使身心实现健康发展.本文通过论述中华传统经典诵读在中职语文教学中的作用,探析其在中职学校语文教学中的应用.
推荐文章
浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略
经典诵读
小学
语文教学
实施策略
经典诵读在小学语文教学中的实施分析
经典诵读
小学语文教学
提升
培养
经典诵读在小学语文教学中的实施
经典诵读
语文教学
评价方式
探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略
经典诵读
小学语文教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中华传统经典诵读在中职学校语文教学的尝试
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 中华传统经典诵读 中职学校 语文教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 文艺博览
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1837字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红楠 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
中华传统经典诵读
中职学校
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
论文1v1指导