高中生物教学反思

• 作者: 刘薇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中生物 教学反思 创设情景
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 169-183
• 页数: 15页
• 字数: 2145字
• 语种: 中文

摘要

思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。因此，教师想要提高教学水平，让教学观念顺应时代的发展，应从灵活运用多种多样的教学方法；以探究、实践为核心组织教学；将信息技术有效运用于教学中；培养学生的问题意识等方面进行，这样才能提高自身的教学素养及教学效果。