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摘要:
作为一种大规模开放式的在线课程,“慕课”自2012年兴盛于美国以来,迅即在全球教育界风行开来,中国也不例外.尽管该课程不乏公认的种种优点,但笔者认为有三个原因使得在全日制高校教学中,“幕课”不宜广泛推广.
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文献信息
篇名 “慕课”不宜在全日制高校教学中广泛推广
来源期刊 商情 学科
关键词 “慕课” 全日制高校教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建 成都大学外国语学院 10 1 1.0 1.0
2 晏宗福 成都大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“慕课”
全日制高校教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
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