影响高职学生英语学习效果的因素及教学对策分析

• 作者: 丑非
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语学习 现状 策略
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 研讨◆教学◆创新
• 页码范围: 294-295
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.29.228

摘要

通过分析高职院校学生的英语学习现状,发现目前高职高专院校的学生在英语学习中存在学习目标不清晰、不善于运用学习资源、缺乏学习方法与技巧等问题.针对现状,高职院校的英语教师可以从培养学生自学能力、引导学生充分利用资源学习以及训练学生掌握学习策略等方面来帮助学生进行英语学习,以此获得更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丑非		5	1	1.0	1.0