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摘要:
在"生本教育"理念的指引下,小组合作学习是最能体现学生"主体地位"的一种学习方式.若想实现小组合作学习效果的最优化,师者应该做到"四要".
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文献信息
篇名 优化小组合作之"四要"
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 转型 重点 原则 流程
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 1969字 语种 中文
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1 赵海锋 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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