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摘要:
新课程改革明确提出了要提高学生的阅读能力,加强对学生素质教育的重视.在此背景下文章对如何培养学生的阅读能力进行探究,指出了要从遵循阅读教学的客观规律,变被动阅读为主动阅读,变单一阅读变为培养悟性,以及培养学生的阅读个性与创新能力这四个方面着手,切实提高学生的阅读能力.
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自主阅读
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阅读探究
内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 探究学生阅读能力的培养
来源期刊 青年时代 学科
关键词 阅读能力 培养 策略
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 1666字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄一羡 2 0 0.0 0.0
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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