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摘要:
当前基于教育大数据的学习分析技术在交互文本信息挖掘方面,在理论和方法上都存在较多困难.本研究根据学习分析相关理论,运用自然语言处理、社会网络分析和情感分析、大数据处理等技术,从主题、情感关系、时间等元素,设计开发基于在线教育交互信息的学习分析系统.实践应用表明,该系统分析结果可对学习者在线学习提供个性化帮助,为教学者优化教学提供有效支撑.
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篇名 基于在线教育交互信息的学习分析系统设计与实现
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 交互信息 学习分析 网络教学
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号
字数 2670字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.30.044
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1 黄贵懿 18 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互信息
学习分析
网络教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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