基于研学后教的物理教学思考

• 作者: 初秀梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研学后教 物理教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 研讨◆教学◆创新
• 页码范围: 308
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.29.239

摘要

随着科技的飞速发展和生活质量的提高,各种新颖的教育方式和学习方式的出现成为提高学习效率和教学效果新的增长点.广州市番禺区在大量实践的基础上提出的“研学后教”理念彻底扭转了“教”与“学”的关系,让人耳目一新,引起了广大师生广泛的讨论,对促进教育事业发展起到了重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	初秀梅		4	2	1.0	1.0