浅谈小组合作下数学宁静的课堂革命的“倾听”

• 作者: 黎志芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 宁静革命 尊重 倾听
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现在,全区学校的课堂中都进行着小组合作学习,跟世界的“宁静革命”如出一辙.都主张课堂由“教授的场所”转换为“学习的场所”;从以“目标—达成—评价”为单位的程序性课堂转变为以“主题—探究—表现”为单位的项目型课程;从班级授课的模式转向合作学习的模式;学校不仅是儿童合作学习、共同成长的所在,而且还是教师作为教学实践专家的共同学习和成长的所在.它们都有一个共同的核心“倾听”,是研学后教下数学宁静的课堂革命成功与否的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎志芳		3	0	0.0	0.0