作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学在进行审美教育方面有着得天独厚的条件,蕴含着多姿多彩的"美".现行的语文教材中包含了许多审美因素,如小说的主题、人物形象、散文中的画面、结构、语言,诗歌中的意境、意向,戏剧中的人物性格与矛盾冲突,还有文章的构思美、立意美、结构美、意境美、语言美等等,都具有丰富的审美意义.由此可见,语文教学与审美教育是密不可分的.
推荐文章
初中语文教学审美教育探究
初中语文
审美教育
培养
初中语文教学审美教育分析
初中语文
审美教育
综合素质
刍议初中语文诗歌教学中的审美教育
初中语文
诗歌教学
审美能力
论初中语文教学与审美教育的有效融合
初中语文
教学
审美教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文知识教学与审美教育并重
来源期刊 神州 学科
关键词 初中语文 知识教学 审美
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 278
页数 1页 分类号
字数 2194字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
知识教学
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导