创设数学问题情境,培养学生创新策略

• 作者: 龙家星
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 创设 问题情境 培养 创新 策略
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 275
• 页数: 1页
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

中国古代学者朱熹曾说:"读书无无疑者,须教有疑,小疑则小进,大疑则大进".思维自疑问开始,没有问题就不可能有思维,更谈不上创新思维,问题是数学的心脏,问题的解决是数学创新思维的核心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙家星		2	0	0.0	0.0