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摘要:
好的导入在课堂教学中就如同美妙的序曲,对课堂教学效果的好坏能产生直接的影响.本文从三个方面,对初中英语课堂教学有效导入策略进行了探讨.
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目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨初中英语课堂教学有效导入策略
来源期刊 神州 学科
关键词 初中英语 课堂教学 导入
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 1879字 语种 中文
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1 李莉 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂教学
导入
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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