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摘要:
创设良好的数学教学情境,有利于激发学生的数学学习兴趣.文章对初中数学课堂教学情境创设出现的问题进行了分析,并提出了情境创设的方法.
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学中的情境创设分析
来源期刊 神州 学科
关键词 初中数学 课堂教学 情境 创设
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
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初中数学
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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