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摘要:
英语作为一门国际化的语言,是沟通的重要手段,本次高考改革方案中对英语学科分值的调整是要突出语言的实际应用,回归到学科应有的位置上,使英语成为一门重要的生活技能.而变为三年六考,也不是降低了英语的学习价值,而是推进英语全民社会化学习的一个表现.而小学英语教学就更不能简单的理解为娱乐了,它应该是英语学习和国际化意识培养的重要启蒙阶段.本文就从高考改革方案看小学英语课堂教学方式的五大转变行进行分析并提出相应对策.
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意义
方法
高中英语教学方式和学习方式的有效转变研究
高中英语
教学方式
学习方式
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小学英语
教师角色
角色转变
论新课改背景下高中英语教学方式的转变
高中英语教学方式
研究策略
新课改
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学方式的转变
来源期刊 神州 学科
关键词 开放 高考改革 英语教学方式
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 1764字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
开放
高考改革
英语教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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