高中化学个性化作业评价探究

• 作者: 张俊超
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中化学 个性化作业 评价策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

个性化作业设计是指根据学生的不同特质和实际学业水平设计出不同难度、不同形式、不同数量和内容的作业,其要义是尊重学生的学习心理,做到作业布置与学生的实际学业需要相匹配,从而提高作业的实效性,促进学生素质的发展.许多教师在教学中注重作业设计,而忽略了作业评价,导致教学未能收到理想教学成效.本文从实际出发,结合高中化学教学要求,从多方面探讨如何进行个性化作业评价,帮助学生学好化学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊超		1	0	0.0	0.0