激励学生自主探究数学

• 作者: 向芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 激励 自主探究 发展 潜能
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教学中,在重视基础知识的同时,更要注重培养学生的发现意识和创新意识,教师要注意激情,利用各种教学形式和手段激励学生主动参与、积极探索,实现“再创造”,发展学生的潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向芳		3	1	1.0	1.0