小学语文课堂读写结合教学方法探究

• 作者: 王振反
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

读写结合的方法可以兼顾学生的阅读和写作能力,从而可以更加系统全面地提升学生的语文综合运用能力.小学语文阅读教学的目的不仅是为了让学生的阅读能力得到提高,而且能够自主地运用所学课文中包含的语言技巧.语文教学实质上是语言教学,老师的使命是让学生能够从读和写两个层次上面逐渐掌握这门语言.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振反		1	0	0.0	0.0