树立"知行合一"的桥牌教学理念

• 作者: 刘景陶 李慧玲 郭敬忠
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 桥牌 知行合一 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 189-191
• 页数: 3页
• 字数: 3559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.28.064

摘要

作为智力竞赛的体育项目,桥牌不仅是一种娱乐活动,更是逻辑思维的延伸和智能的体现.在桥牌学习中,正确理清"牌理、实战和叫牌"三者之间的依赖关系,将"知"和"行"的辩证关系充分渗透到教学活动中,把握"知"是基础、是前提,"行"是重点、是关键的教学理念.把桥牌作为逻辑思维课进行学习,通过桥牌教学软件,做到"以知促行、以行促知",使桥牌的学习,既能拓展知识面,促进知识、能力的有效统一,又能达到"知行合一"的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘景陶	河套学院理学系	14	44	4.0	6.0
2	李慧玲		3	2	1.0	1.0
3	郭敬忠	河套学院理学系	2	2	1.0	1.0