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摘要:
生态教学就是以学生为课堂主体,尊重学生的个性变化,利用先进科技将课本内容具象地呈现出来,与学生个性发展具体结合起来,从而增加学生学习的趣味性,调动学生的主观能动性,形成学习氛围和环境,最终达到教学目标和质量.
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文献信息
篇名 浅析小学英语教学中的生态教学
来源期刊 新商务周刊 学科
关键词 小学 英语 生态课堂
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 2021字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4395.2017.17.183
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
生态课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新商务周刊
半月刊
2095-4395
35-1316/F
16开
福建省福州市五一北路110号
34-84
2012
chi
出版文献量(篇)
24814
总下载数(次)
154
总被引数(次)
1557
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